Utilisation Et Fonctionnement; Remplir L'appareil; Démarrer La Production De Glaçons - Silvercrest 360838 2007 Operating Instructions Manual

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Utilisation et fonctionnement

Remplir l'appareil

ATTENTION ! RISQUE DE DOMMAGES MATÉRIELS !
Ne versez pas d'eau chaude dans le réservoir à eau
de l'eau doit être comprise entre 8 et 25 °C.
REMARQUE
Avant de remplir l'appareil, assurez-vous que le bouchon obturateur soit
bien en place dans l'orifice d'écoulement
Sinon l'eau remplie ressort immédiatement.
Ouvrez le couvercle
Versez de l'eau potable dans le réservoir à eau
d'un verre doseur. Ne dépassez pas le repère MAX.
Remettez le panier à glaçons
Démarrer la production de glaçons
AVERTISSEMENT
Utilisez toujours de l'eau potable fraîche pour préparer les glaçons.
Ne pas réutiliser l'eau des glaçons décongelés !
Appuyez sur la touche
Le voyant de contrôle
Au bout de 7 –15 minutes, en fonction de la température de l'eau et am-
biante, vous entendez que les glaçons tombent dans le panier à glaçons
Pour retirer les glaçons, ouvrez le couvercle
glaçons souhaitée avec la pelle à glaçons
Si le voyant "ice full"
est plein. La production de glaçons s'arrête, l'appareil stoppe le refroidisse-
ment. Dès que vous avez prélevé suffisamment de glaçons, l'appareil re-
prend automatiquement la production.
REMARQUE
Il peut arriver que les glaçons préparés s'entassent et arrivent ainsi à la
cellule photoélectrique. La production de glaçons s'arrête alors, bien que
le panier à glaçons
les glaçons à l'aide de la pelle à glaçons
de manière à libérer la cellule photoélectrique. La production de glaçons
se poursuit ensuite automatiquement.
FR │ BE
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en dessous de l'appareil.
et sortez le panier à glaçons
dans l'appareil et fermez le couvercle
pour démarrer la production de glaçons.
s'allume en vert en permanence.
. Refermez ensuite le couvercle
s'allume en rouge, c'est que le panier à glaçons
ne soit pas encore plein. Répartissez dans ce cas
 ! La température
.
, par exemple à l'aide
et prélevez la quantité de
dans le panier à glaçons
SEMK 105 A1
.
.
.

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